唐可渝中名师工作室第24 期   2021年12月27日

时光荏苒如白驹过隙，一眨眼又是年末亦是期末，唐可工作室以腾讯线上会议的形式开展了第二十四次研修活动。唐可老师带领学员们以回忆梳理的方式总结了这学年的收获并对后期的学习提出了更高的期望。

唐可老师首先组织学员们开展渝中区教育科学“十四五”规划2021年度的课题申报工作，并表示开展课题研究有利于教育理念的形成，可以促使教师更清楚地有意识思考自己的教育理念，并自觉地选择更科学的教育理念。有利于教育理论的学习和运用，是为了解决实践中的热点或难点问题，能有效地提高教师的理论水平。有利于教师的个人成长，在课题研究中以理论学习为先导，以探索实践为重点，提高课堂教学质量，形成了自己的特色，成为学校教改的主力。

学员巫天艺、刘晓鹏老师相继介绍了她们拟申请的课题：《新时代美育背景下校园美术与社区资源联动案例研究》、《“双减”背景下美术单元整合与个性化研究》并邀请学员们加入，共同进行课题研究。

02 整理收获

其次，唐可老师贴心的提醒大家，一定要对本学年学习的内容及成果进行及时整理。本学年，学员们通过工作室的引领和搭建的平台及唐可老师的用心指导，在专业技能和理论水平上都获得了质的飞跃，硕果累累。刘一彤老师表示：通过多节公开课的观课、评课交流，获得了更多的课堂教学经验，自己的课堂教学效率得到了提升。李莎莎老师提出：通过工作室的学习，在对于经验的撰写和理论总结上收获颇多。徐妍双老师认为：在版画、写生、剪纸等美术活动学习中，专业技能方面受益匪浅。唐老师和学员们讨论下学年的研修手册设计方案，使老师们使用时更加方便，以人为本。

03 展望新年

最后，唐可老师在新年来临之际，贴心的给每位学员送上三本书籍作为新年的祝福，希望老师们与书为伴，与书交友在书中汲取他人的先进经验，取长补短，相得益彰，在新的一年中能收获更好的自己。
同时唐可老师鼓励学员把一切空闲的时间用来进行美术作品的自主创作，为以后的展览活动做准备，不断提升专业素养。

(撰稿：徐妍双   图片：甘洋   审阅：崔雨浓、唐可）