和声课堂 “美味”纷呈——唐可工作室研修活动第六期

2021-06-16
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    渝中名师唐可工作室全体学员于4月29日上午在天地人和街小学举行了第六次集中研修活动。本次活动特邀渝中区教研员杨其邻老师莅临指导。此次活动的主要内容围绕观摩三节美术和声课堂及交流研讨展开。

    第一节刘琦老师执教《变色龙》。刘老师以小游戏贯穿整个课堂,充分发挥学生的主观能动性。整个教学思路清晰、作品展示效果好。



第二节周杨老师执教《手形添画》。以手形皮影故事激趣导入,利用“转一转”的方式激发学生对平面图形的联想和迁移能力。整个课堂环节紧凑,教师整体素养好。



        第三节由崔雨浓老师执教《地下王国》。崔老师根据一年级学生的年龄特点,设计利用撕、拼、摆的制作方式进行创作,给予学生充分的自主探究空间。赏析大师作品,将美术核心素养落地有声。崔老师的语言充满童趣,整个课堂轻松活泼,氛围融洽。


研修活动结束后,学员们各抒己见,进行了思维的碰撞,发表了自己的听课感受。

教研员杨其邻老师在听完三节课后感受颇深。他说:本次教学展示与交流有以下几个特征:

1.具有浓厚的 “美术味”

美术学科核心素养以图像识读为基本要义,三位教师在教学设计与教学实施中,关注学生对图像感知的建构,从图像的形、色角度,通过观察与比较,以图形的解构与重组的方式,引导学生寻找、探究图形的趣味与奥妙,感受图形创意,无论是图片、视频、或是教师展示手姿剪影,都毫无疑义的传递着图像的结构与形式,展现着图像的特征与审美感受,以美育人。

2.充分自主的“体验味”

三位执教教师,遵循美术课程标准,注重将学科知识、能力向学科素养转化,充分发挥学生主体意识,以自主体验的方式引导学生增强图形认知、图形创意的意识,尝试运用不同的表达方式,体验造型活动的乐趣,在自由抒发情感,表达个性的创意体验中,滋养学生的学习习惯,丰富学生的情感,从而突破教学重点和难点,体现教、学、评的一致。

3.彰显活力的“素养味”

刘琦老师在严密的逻辑中显现着娴熟的方法指导,周杨老师手影的创意传递着动感的意蕴,崔雨浓老师的幽默中浸透着尊重的爱意,三位教师良好的美术素养和人文综合素养在教学中得到了很好的呈现,增进了课堂教学的亲和力,将美术学习导向感受美、欣赏美和表现美的过程,体现了教学的趣味性。

听了杨老师的分享,学员们收获良多。相信学员们也会带着杨老师的期许携着收获,乘着温暖的春风,携手共同成长。


(撰稿:万丽霞   图片:刘一彤 审阅:唐可 审核:梁倩)